Contenido · Ficha de clase

¿Quién será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Avanzo en mi descripción

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¡Así soy ahora!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¡Esta es mi historia!

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Rimando ando hasta bailando

Por ahora lo más importante no es que sepas exactamente qué es, sino que te acerques a ella, vayas conociendo sus características

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Te leo lo que me gustó

También puedes encontrar ideas muy bonitas que te describen los lugares o a las personas, ¡Es cuestión de poner mucha atención

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¡TACOS, tacos o tacos!

Se mencionaron varias características muy acertadas, también quiero que observes cuantas palabras son, vas a leerlas, Topito

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Separamos y contamos palabras

Aprenderás a reflexionar acerca de las características de la separación de las palabras. ¿Qué hacemos?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Organizando mi noticia

Identifica las características de los pies de foto y escribe el correspondiente. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Como en este caso que vas a utilizar la tabla de las características de los lobos trabajada hace algunos días.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Como en este caso que vas a utilizar la tabla de las características de los lobos trabajada hace algunos días.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Identifica las características de los pies de foto y escribe el correspondiente. ¿Qué vamos a aprender?

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