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Preguntando se llega a Roma

Ahora bien, ya que hemos anticipado el contenido del texto, nos corresponde profundizar en él, y para ello debemos centrar

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Debemos pensar cómo manejar el tema para ser lo más claros posible.

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Identificando ideas

Entonces, dado que el primer enunciado es el que introduce a la información, decimos que es una oración temática, y lo que

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Viajemos por el mundo

Español, Primer grado, Telesecundaria, Pág. 66 Primero, debemos comprender el sentido general del texto.

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¡Evitemos repetir!

manera oral o escrita, es posible, si no tenemos cuidado, de incurrir en algunas repeticiones excesivas, como cuando decimos

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¡Les tengo noticias!

sospechar de ella y preguntarse cuál es la intención o los intereses de la persona que proporciona la información para que los demás

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El lenguaje formal hace la diferencia

la forma en que la gente te percibe al momento de redactar o expresarte; y esto puede ser tu primera impresión en los demás

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El lenguaje informal también hace la diferencia

lana, varo, feria”, e incluso hay palabras que pueden tener más de un regionalismo, como cuando en el centro del país decimos

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Una selección más conveniente

¿Crees que ese libro pueda ser de interés para los demás?, ¿por qué?

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Reseñar, ¿para qué?

Cada texto tiene su propia complejidad y, según el tipo de reseña que nos proponemos escribir, debemos buscar transmitir

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Debemos leer la explicación de cada acontecimiento para entenderlo mejor y entender toda la trama.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Y puesto que son sucesos que ocurren en el tiempo con un cierto orden, los principales nexos que debemos utilizar son los

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Había una vez, en algún lugar…

Enseguida se restregó los dedos e hizo un gesto como si hubiera pronunciado: “¡manos a la obra!”

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Emociones que quiero provocar

más de los que se observan en la imagen anterior, pero estos son los más clásicos o de los que pueden desprenderse los demás

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Cuando en casa nos sirven de comer decimos, “poquito”, “por favor” o “mucho”; si nos gusta algo, decimos “bastante” o “en

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