Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo representar los materiales?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo representar los átomos?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar decisiones relacionadas

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¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

¿Recuerdas a Protio, Deuterio y Tritio?

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¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Las preguntas que se le realizarán son: ¿Qué les diría a los alumnos que se preguntan, para qué me va a servir estudiar

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¿Cómo explicar y representar una ecuación química?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?

Se llevó a cabo una reacción de combustión.

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¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?

¿Qué vamos a aprender?

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¡Realicemos nuestro proceso técnico!

Énfasis: desarrollar las acciones siguientes del proceso técnico vinculado con un proyecto de innovación ¿Qué vamos a aprender

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