Resultados para: «pensar»
6255 resultados
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
El clímax: situación reveladora donde cambiará la forma de pensar de los personajes.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
A pesar de que los dos nos pueden ayudar a guiar la temporalidad, los adverbios nos indican en qué momentos ocurre la historia
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· Ficha de clase
Así se construye un personajel
¿Cómo será su forma de ser y de pensar?
¿Sus acciones representarán su forma de pensar o de sentir?
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
, pensé, “¿de dónde, si ni siquiera tenía la intención de llegar a este callejón sin salida?”
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Como viste, a pesar de ser un cuento igual de Bradbury, que revisaste anteriormente sobre el hombre que remendaba cuentos
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Muchas de ellas las usas regularmente, por ejemplo: al instante, por casualidad, a duras penas, a la brava, acto seguido,
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· Ficha de clase
Para no repetir
El hecho de que la escritora haya elegido la palabra “cosa” parece una muy buena idea, porque hace pensar en una variedad
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Carecía, sin embargo, de tiempo para pensar.
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Pensaron que al crecer olvidaría el miedo, pero no fue así, el niño se negaba a salir al jardín, decía que el árbol quería
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Algunos ejemplos son: correr, amar, pensar, caminar, cantar o reír.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Copiar y pegar sin dar la referencia adecuada.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Has pensado cuánto ayudaría en tus estudios y exámenes de Lengua Materna y otras asignaturas desarrollar estrategias para
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Pegar algún distintivo para priorizar información.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
podía esperar a que sus cosechas crecieran, por eso fue al campo y se puso a jalar los brotes un poco para arriba, sin pensar
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
La tarde siguiente tomé una siesta y mi tercer día lo ocupé para jugar; estaba tan cansada que sólo pensaba en dormir, pero
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