Resultados para: «metro-cuadrado»
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
¿Cómo puedes saber con qué rapidez (metros por hora) corrió Karla?
¿Qué distancia recorrió Karla por minuto?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
No tiene sentido decir que el lado de un cuadrado y su perímetro están en relación proporcional.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
Situación-problema, cruz de cuadrados.
La figura está formada por cuadrados que miden “m” de lado.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Sumando los dos términos, la del cuadrado azul más el rectángulo verde resulta, “x” elevado al cuadrado más “2x”.
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
tanto, la expresión algebraica que representa al cuadrado naranja es:
A = (x) (x), que es igual a “x” cuadrada.
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
rectángulo, llamarás “y” al lado más largo y “1” al lado menor, en el tercero, sus lados serán “x” y “1”; y finalmente, un cuadrado
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
lado el cuadrado, así sabemos que el área del mantel será de 16 metros cuadrados.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
cuadrado?
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· Ficha de clase
Teselados
Coinciden tres triángulos y dos cuadrados.
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
6 metros y los otros dos miden 10 metros.
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Analiza ahora el segundo polígono regular, el cuadrado.
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Ella identifica en su papá la justicia, anotándolo en el cuadrado.
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
Por lo que, el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas queda de la siguiente manera:
Debes tener cuidado al escribir
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Situación-problema 1
Un terreno rectangular tiene un perímetro de 380 metros y mide 50 metros más de largo que de ancho.
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