Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Aprendizaje esperado: exponer un tema de interés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Usamos los medios de comunicación como la radio, la televisión o el internet para dar a conocer nuestra lengua a los demás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

¿Qué temas de tu interés podrías comunicar por medio de la radio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

mencionar que la noticia se puede encontrar en periódicos en papel, o en medios informativos como la radio, la TV o el internet

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

El niño o la niña recuerda lo dicho por el abuelo o la abuela y se enfoca en el tema de interés, en este caso: El nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

Pero, no escribes sobre lo que sea, sino que lo haces sobre un tema de interés y esa escritura te sirve después para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

Este planeta cuenta con agua en su interior. Su núcleo también está compuesto de hierro y níquel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

decidir cómo reaccionar, qué hacer y qué decir en una situación determinada, después de conocer las condiciones externas e internas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Al tomar decisiones, tú, así como otras y otros adolescentes, pueden estar influidos por factores y circunstancias del entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

tomas una decisión no lo haces solo, pueden influir en ti, la familia, los amigos, los medios de comunicación y otros factores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202010/202010-RSC-GNzdVnrFkN-audiomontoya4.wav ¿Cuándo surge tu interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Los cuatro amigos mantuvieron su nexo, porque compartían el interés por el cuidado del medio ambiente, la defensa y el buen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

cuenta, tales como con qué ropa vestirte, qué llevar para comer o con quién juntarte o relacionarte, qué juegos eran de tu interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

derechos humanos están reconocidos y protegidos tanto en tratados y declaraciones internacionales, como en las regulaciones internas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

No son los amigos, ni las redes sociales, ni Internet.

Ver contenido