Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las horas del reloj

Al desarrollar la suma, se obtiene como resultado: 10:48 a.m.

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Brincos y saltitos

Lee algunas consideraciones que verás y explicarás en el desarrollo de estas actividades.

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¿Es necesario el cero? II

Sí, son parte de una serie que se desarrolla de 5 en 5.

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¿Es necesario el cero? I

Vas a desarrollar este proceso con un ejemplo.

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¿Cuál es la escala?

A partir de distintas necesidades de los seres humanos que involucraron contar y registrar cantidades, la humanidad desarrolló

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“El más rápido II”

Tal vez al principio te parezca difícil, pero si lo practicas continuamente te darás cuenta que desarrollas más la habilidad

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Mente sana en cuerpo sano

En otra clase construiste un Geo plano , ¿L o recuerdas

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Desarrolla tu creatividad II

Desarrolla tu creatividad II

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Desarrolla tu creatividad I

Desarrolla tu creatividad I

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Butacas, leche y algo más

¿Cómo se desarrolla el valor unitario?

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La cancha de la escuela

Aprendizaje esperado: desarrolla un algoritmo de multiplicación de números de hasta tres cifras por números

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Vamos de campamento

Aprendizaje esperado : desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras

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Multiplico con descomposición

Aprendizaje esperado : desarrolla un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por

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Los números mágicos

Vincula la representación gráfica con algoritmo desarrollado de la multiplicación.

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Cuadrículas grandes y pequeñas

Aprendizaje esperado: desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras

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