Resultados para: «cuenca-central»

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Me conozco y me cuido
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Me conozco y me cuido
Si tú tuvieras que definir pubertad y adolescencia, ¿tomarías en cuenta los mismos elementos?
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Igualdad de género en la vida política
Contenido · Ficha de clase
Igualdad de género en la vida política
A final de cuentas, la participación de mujeres en la ciencia y en la política se traduce en un mayor beneficio para toda
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Somos libres y autónomos
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Somos libres y autónomos
, la maestra Báez habló acerca de la práctica de la misma en la vida diaria Gabriel, ¿nos puedes platicar cómo te das cuenta
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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
Contenido · Ficha de clase
El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
Recuerda que esta sesión se centra, solamente, en identificar el conflicto y sus causas.
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Comunícate y soluciona el conflicto
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Comunícate y soluciona el conflicto
Todo lo anterior es una parte importante del conflicto, pero para comprenderlo y resolverlo es necesario tomar en cuenta
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Para todo conflicto hay una solución
Contenido · Ficha de clase
Para todo conflicto hay una solución
Centra tú atención en lo relativo a la escucha activa, negociación y conciliación.
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Hablando se entiende la gente
Contenido · Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
, ¿qué condiciones tomarías en cuenta para dialogar y solucionar un conflicto personal o colectivo?
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Negociemos para convivir
Contenido · Ficha de clase
Negociemos para convivir
¿Te diste cuenta de lo que ocurrió con las y los alumnos?
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Lleguemos a un acuerdo
Contenido · Ficha de clase
Lleguemos a un acuerdo
Las reglas de convivencia: dialoga y resuelve.https://youthttps://youtu.be/JkOdqJmQQAcu.be/luZhX7_KWPMComo te diste cuenta
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Dialogamos, mediamos, solucionamos
Contenido · Ficha de clase
Dialogamos, mediamos, solucionamos
¿Te diste cuenta de cómo propició la comunicación y, al final, Héctor e Iván llegaron a un acuerdo?
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Convivamos en paz
Contenido · Ficha de clase
Convivamos en paz
Se centra en procesos: como el diálogo, la comunicación asertiva, la empatía, la escucha activa y la participación.
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Si a la paz, no a la violencia
Contenido · Ficha de clase
Si a la paz, no a la violencia
otros relatos también está presente.La violencia estructural es indirecta, pues no tiene un agresor identificado; se centra
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En pro de la paz
Contenido · Ficha de clase
En pro de la paz
El reto de hoy: Ya que cuentas con suficientes elementos para leer y comprender la cultura de paz, interpreta la siguiente
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Por una convivencia pacífica
Contenido · Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Así que, tómalo en cuenta.¿Qué propondrías si tuvieras la oportunidad de ser promotor de la paz en tu comunidad?
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En pro de la paz
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En pro de la paz
El reto de hoy: Ya que cuentas con suficientes elementos para leer y comprender la cultura de paz, interpreta la siguiente
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