Resultados para: «contexto-local_1»
6916 resultados
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locales?
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· Ficha de clase
¿Qué sienten?
Todos estaban contentos, todos menos Diego, que se dio la vuelta.
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· Ficha de clase
A través del tiempo
El resto de las niñas y niños se tiene que esconder; al terminar el conteo quien cuenta tiene que buscar a los jugadores.
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· Ficha de clase
Y la basura, ¿dónde?
centímetros, una luz dorada lo cegó, era la luz del sol, cuando Camilo despertó estaba sudoroso y sucio, pero se sentía contento
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· Ficha de clase
¿Qué pasa si...?
Antes de que coloques cada uno de los objetos en un recipiente con agua contesta las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
¡Alerta, zona de riesgo!
Fuente: https://isie.sonora.gob.mx/component/content/featured.html?
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· Ficha de clase
Mis primeros experimentos
Lo que sucedió es una reacción química, el vinagre, disolvió el cascarón del huevo porque es ácido y al entrar en contacto
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· Ficha de clase
¿Cómo cuidar una planta?
Evitar el contacto directo con el sol.
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· Ficha de clase
Reducir, reciclar y reutilizar
Samara también contesto a otra pregunta.
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· Ficha de clase
La historia de mi casa
Contesto Rosa.
- ¿Ésta es la misma casa?
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· Ficha de clase
Lo que puedo hacer por el medioambiente
A continuación, contesta unas preguntas relacionadas al cuento que acabas de leer.
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· Ficha de clase
Tengo una mascota
llegó a la casa, su mamá cocino pizzas caseras; la casa estaba calientita, por eso le pusieron pizza, además está muy contenta
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· Ficha de clase
Animales camuflados
A esto se le llama mimetismo; es decir, cambian su apariencia en función del contexto y la situación.
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· Ficha de clase
Aviario
Es una gran experiencia estar en contacto con estos animales tan impresionantes y hermosos.
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· Ficha de clase
En un futuro...
A ella le gustaría que fueran espacios más amplios y naturales, en donde las niñas y los niños estén en contacto con la naturaleza
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· Ficha de clase
Festividades y conmemoraciones
el Grito de independencia, como se hace en lugares oficiales, y lo que se puede destacar es que todos se observan muy contentos
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