Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

Con relación a lo anterior, observa ahora las siguientes notas de periódico.

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¡Les tengo noticias!

Ahora te toca a ti.

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Descifrando el hecho

Ahora analiza si responde la noticia a las preguntas ¿qué?, ¿quiénes? y ¿dónde?

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Bajo la lupa

Ahora te presentaremos un ejemplo de objetos.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Económicas Fiscales Comerciales Ahora, un reto mayor.

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¡Evitemos repetir!

Vayamos ahora al segundo ejemplo.

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Para escribir mejor: la elipsis

Ahora, nuevamente, regresa al texto que leíste al inicio. ¿Qué palabras podrías omitir mediante elipsis?

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Viajemos por el mundo

Ahora te invitamos a que realices lo mismo con el tercer y cuarto párrafo del artículo.

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Identificando ideas

Ahora es momento de reconocer de qué nos sirve identificarlos.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Ahora que tienes la información, puedes ya crear su mapa mental. Te puedes basar en el siguiente ejemplo.

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Siendo un investigador

Ahora que Ana ya tiene la información, puede realizar el siguiente paso de su investigación.

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Preguntando se llega a Roma

Vamos ahora con el segundo párrafo.

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El arte de saber investigar

Un ejemplo es el momento que estamos viviendo con esta pandemia: ahora miles de investigadores están dando todo de sí, para

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Nuestro reglamento escolar

Hasta ahora estos serían los señalamientos más importantes de la estructura de un reglamento.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Ahora, otro reto.

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