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¿Cómo representar los átomos?

¿En dónde lo acomodarás? Ocupará el periodo 2, en el grupo 13.

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¿Cómo representar los materiales?

En el primero hay 100 mililitros de agua y en el segundo 50 mililitros de alcohol etílico.

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

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¿Cómo expresar la concentración?

de limpieza en agua.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

¿Sabías que es más fácil flotar en el agua de mar que en el agua de una alberca?

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Sabes que el agua puede ser líquida e incolora, y la arena, granulada, por lo que no se disuelve en el agua.

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

En la actividad experimental el disolvente es el agua y el soluto es el azúcar.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Al diluirse en el agua, el plomo es imperceptible para los sentidos.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

y el ambiente.

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

este cometa y en el astro.

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¿Para qué medimos en la ciencia?

¿Para qué medimos en la ciencia?

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Recuerda que el agua potable es menos densa que el agua salada, por eso en la primera el huevo se hunde y en la segunda flota

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