Resultados para: «zona-de-mayor-temperatura»
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· Ficha de clase
Cuerpos en equilibrio… térmico
tienen dos temperaturas diferentes, por lo tanto, el flujo de calor sólo se puede dar del cuerpo que tiene mayor temperatura
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· Ficha de clase
¡A que te congelo!
El hielo seco no está formado por agua, se produce con gas de dióxido de carbono a bajas temperaturas.
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· Ficha de clase
El poder de la unión
El poder de la unión
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
se dio cuenta de que el volumen de la corona se encontraba entre el volumen del oro y el de la plata.
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
El modelo de partículas permite comprender por qué el calor fluye siempre del cuerpo con mayor temperatura al cuerpo de menor
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
Existen temas que requieren de una mayor abstracción de la realidad para poder representarse, por ejemplo, el modelo aplicado
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· Ficha de clase
Marie Curie
Pierre nació en París el 15 de mayo de 1859.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Los compuestos iónicos tienen las siguientes propiedades: Temperatura de ebullición alta, al igual que la temperatura de
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Recuerda que, a mayor temperatura, se puede disolver mayor cantidad de soluto y así podrás obtener una disolución sobresaturada
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos moleculares?
promedio, pues sin ellos la temperatura en la Tierra sería de 30º Celsius más fría.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Los representarás, por medio de la estructura de Lewis, tomando en cuenta el número de electrones de valencia de los átomos
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
En el caso de la molécula de agua, está compuesta por dos moléculas de hidrógeno y una de oxígeno.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas
Mide ahora la temperatura de la reacción, regístrala en la tabla. ¿qué cambió? ¿qué pasó con las temperaturas?
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