Resultados para: «simple-form»
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forma?
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Ahora revisa el segundo video y observa las diferencias entre la forma de tocar de los músicos del primer video y de éste
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Con las y los amigos también se crea una forma particular de vivir la adolescencia.
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
De esa forma se conforman los grupos de pertenencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
de información, la cual se debe de aprender a seleccionar para nuestro beneficio y, sobre todo, de modo que influya en forma
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
, ¿en qué forma te llega?
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Disponer de información permite decidir y actuar en relación con los diversos ámbitos de tu persona, siempre y cuando ésta
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
La forma en que construyes tu identidad, así como las ideas que tienes y la forma en que actúas, obedece a varios factores
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Sin embargo, esto no siempre sucede, ya que, en las relaciones de noviazgo, suelen darse conductas y comportamientos que
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Pero ¿siempre es así? ¿Qué piensas al respecto?
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
comportamientos por parte de sus compañeras y compañeros que son contrarias a aceptar las diferencias, en cuanto a la forma
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
el color de piel o por tu peso; por tu orientación sexual; por tener alguna discapacidad, o bien, porque te expresas de forma
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Veo que entre los integrantes del salón hay diferencias en su forma de ser, hablar y también en las costumbres.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
el respeto a las demás personas, la tolerancia, la convivencia, la empatía, así como no discriminar o rechazar por la forma
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Todas y todos somos diferentes, comenzando por nuestros rasgos físicos y forma de ser.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Este proceso siempre está guiado por la pregunta “¿quién soy?”
¿Reconoces quién eres?
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