Contenido · Libros de texto

Historia (Libro para docente)

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Contenido · Sesión

Sesión 7. Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

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Contenido · Sesión

Sesión 3. El telescopio: un instrumento con historia

El telescopio: un instrumento con historia

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Contenido · Secuencias

15. El Universo también tiene historia

El Universo también tiene historia

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Contenido · Sesión

Sesión 2. UCA: Momento 2. Actividad 4: Los avalúos como fuente histórica

Actividad 4: Los avalúos como fuente histórica

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Contenido · Libros de texto

Historia (Libro para estudiante)

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Contenido · Libros de texto

Historia (Libro para docente)

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Contenido · Sesión

Sesión 3. Fase 2: Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico

Fase 2: Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico

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Contenido · Sesión

Sesión 4. Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

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Contenido · Libros de texto

Historia (Libro para estudiante)

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Contenido · Libros de texto

Historia (Libro para docente)

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

sociales del lenguaje, como por ejemplo, cuando los padres o abuelos se sientan con los niños y niñas y les cuentan historias

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Contenido · Ficha de clase

El día de muertos

tradicional, las formas de organización social, las danzas y la música, la relación con la madre tierra, los relatos o historias

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Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

Puedes contarles la historia de los yaquis. ¿Cuál es esa historia?

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Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Después de que tengas tus palabras, escribe una pequeña historia en lengua tutunaku con esas palabras, por ejemplo, yo elijo

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