Contenido · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer teatro!

Comenta en casita sobre lo nuevo que aprendiste en este video y sobre lo que más les interesó.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Utilizar palabras conocidas como referente para escribir palabras nuevas.

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¡Tengo la versión final!

Si en esta sesión aprendes alguna nueva, no olvides anotarla en tu cuaderno de palabras y refuérzalas leyéndolo constantemente

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Escribimos juntos

Conocerás una narración nueva y luego escribirás sobre ella.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

manera virtual, y descubrió que su familia está conformada por distintas personas y que incluso uno de sus tíos es de la Ciudad

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Antes de finalizar la sesión, te invito a ver el siguiente video, sobre juegos tradicionales de otras ciudades, así como

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¡Ponle sonidos al cuento!

Si no recuerdas el cuento, no te preocupes, aquí va de nuevo, pero te voy a pedir que pongas mucha atención en la historia

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¡Tengo una credencial de lector!

llamo Gabriela las personas que no te conocen no sabrían, ¿Cuál de todas las Gabrielas que hay en la colonia o en la ciudad

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Armando nombres

Para eso su papá lo llevó a la ciudad, donde vivía su abuelita.

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Carteles: su uso e importancia

Utilizaras palabras conocidas como referente para escribir palabras nuevas.

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Palabras compuestas y algo más…

Mandaron de nuevo a la erre a investigar bien el asunto.

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¿Qué es, qué es?

Te muestro el dibujo que envió Leonardo Rodríguez, un niño de la ciudad de Pachuca.

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Había un navío vío, vío

Y si, terminan igual, pero completa esto que te piden, palabras que terminen en des (pierdes, entiendes, ciudades) y ahora

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¡Extra, extra!

Una noticia empieza de la siguiente manera: “El día de ayer a las once del día llegó al aeropuerto de la ciudad el Sr.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

debe ser mayúscula Es algo que se ha dicho en varias sesiones, los nombres como los de personas y los de ciudades

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