Contenido · Ficha de clase

Dictas, revisas, lees y…

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Atentas niñas y niños aquí está la consigna que les toca, sacas el papelito y lo lees.

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Lo que nos avisan los animales

Uts’i ix Mari ata: aj pempem te’ bono Se lee y se corrige.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Entonces vas resolviendo empieza a leer las palabras.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Como lo has hecho en otras ocasiones, si aún no lees bien pide a tu mamá o papá que te ayuden a leer y ve siguiendo con tu

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Animales mensajeros

Tienes que leer y necesitas preguntar, es decir, indagar.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Lee el texto completo, tú puedes hacer el personaje de Pedro y pídele a tu mamá, papá u otro familiar que te acompañen y

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¿Qué dijo?

Lee de nuevo el mensaje de texto que mandó el primo de la maestra Jazmín.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

reto de hoy: Para cerrar esta sesión abre tu libro de Lengua Materna primer grado en la página 167, vas a leer

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Te leo lo que me gustó

¿Quieres leer el texto que has elegido?

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Rimando ando hasta bailando

Aprenderás a cantar, leer y reescribir canciones y rondas infantiles.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos, aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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¿Dónde lo encuentro?

ser letra grande y llamativa y de preferencia de otro color o muy remarcada.Pero el periódico es muy amplio, ¿Lo vas a leer

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Nuestra clase bilingüe

En este tu primer año de primaria ¡aprenderás a leer y escribir!

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.

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