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Las alfombras

el precio con un número acompañado de un símbolo como los siguientes: Vamos a identificar ese símbolo, muchas veces lo hemos

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Ayudemos a Edgar

términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención del residuo en una división hecha

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El brincolín de tela

La actividad consiste en poner siempre en práctica éstos y todos los aprendizajes que hemos desarrollado a lo largo de todas

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Tapetes de Huamantla

tapetes para niños y niñas de Huamantla, en el cual participamos mi hermana y yo también y pusimos en práctica lo que hemos

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Uno tras otro

Con lo que hemos repasado me doy cuenta de todo lo que hemos aprendido sobre este tema.

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Un viaje por la región de las fracciones

Han estado muy interesantes los repasos que hemos hecho, porque así despejamos posibles dudas que hayan quedado el año pasado

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Uno tras otro

Con lo que hemos repasado me doy cuenta de todo lo que hemos aprendido sobre este tema.

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Un viaje por la región de las fracciones

Han estado muy interesantes los repasos que hemos hecho, porque así despejamos posibles dudas que hayan quedado el año pasado

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Comparación y orden de números decimales I

Y lo más importante fue reconocer que el hecho de tener más cifras no implica necesariamente que el número sea mayor.

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Comparación y orden de números decimales II

Comprobamos que no por el hecho de que un número tenga más cifras es necesariamente mayor.

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

En el último ejemplo hemos representado las 3 partes que forman la barra completa, es decir, el todo.

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Hemos trabajado con fracciones durante dos clases continuas, pero hoy cerraremos el aprendizaje esperado, recuerda que en

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Problemas multiplicativos II

tenemos 1 entero=4 km y 0.3=3/10 cada vez el proceso es más fácil, porque hemos avanzado poco a poco, así llegamos a problemas

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Problemas multiplicativos III

Fíjate bien, ya hemos visto qué es una fracción, y hasta hemos resuelto sumas y restas con números fraccionarios y comprobamos

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.

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