Resultados para: «fuerza-externa»
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Así que es más fácil cuando alguien da su punto de vista de manera externa.
Que en este caso fue la oveja.
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· Ficha de clase
Enojo con causa igual a solución pensada
Si no podemos regular la furia, se convertirá en ira.
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· Ficha de clase
Apariciones misteriosas
Habían comido algo en mal estado y no tenían fuerzas para cargar.
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
Ellos fueron amables y amistosos, la hicieron sentir bienvenida y que no estaba sola.
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· Ficha de clase
Los factores que modifican el clima
La presión atmosférica, es la fuerza que ejerce el aire o atmósfera sobre la superficie terrestre, esto es que en las zonas
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· Ficha de clase
Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee
Entonces Lucy sí es asertiva para resolver ese conflicto, también todos fueron respetuosos y pacientes.Lucy y Alan fueron
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· Ficha de clase
Formando lazos
Fueron muchas emociones en un corto tiempo, porque al cambiar el semáforo, me tuve que ir y dejarlos atrás.
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
Quienes me enseñaron a ser valiente fueron unas personas con discapacidad visual, niños y niñas muy valientes y atrevidos
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
no ofendas mi dignidad de loro, aunque sea loro, siento y percibo a los demás como si fuera yo mismo.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Imagínate, si todo fuera fácil, cualquiera podría obtenerlo.
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· Ficha de clase
Un búho sabio dijo…
rápidamente a casi todo el planeta y como se originó en China comenzaron a buscar maneras de ir ayudando a las personas que se fueron
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· Ficha de clase
A los tiburones... ¡no!
Staff y Lucy asintieron, fueron a buscar sus impermeables, se pusieron las botas de lluvia y se armaron de valor para salir
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
ACTÚO: Hago algo al respecto de lo que está sucediendo.Habrá veces que necesitemos un tiempo fuera y espacio para regresar
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
¿Qué emociones fueron las que pudiste notar?
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
, si en una situación de catástrofe no uniéramos fuerzas, las consecuencias serían para todos.
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