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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

Extraño pasar por aquellos lugares. México es inmenso en cultura.

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¿Que mis ancestros hicieron qué?

identidad; al igual que el árbol, pues si las raíces son fuertes y profundas, el árbol crecerá más y más, hasta alcanzar el cielo

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Miradas conscientes desde el arte

materiales, nuevas propuestas multidimensionales, pues no sólo usas materiales físicos, sino recuerdos, momentos e ideas, lugares

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

El adquirirlos deja una bella experiencia porque además de que se consiguen en lugares lejanos, Alan y Regina conocieron

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Arte, tiempo y espacio

sesión viajarás, pero no de la forma tradicional, usarás otro recurso para transportarte a distintos lugares

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Transformando la humanidad

negativo de la humanidad sobre la naturaleza y comprenderlo a partir de obras o manifestaciones artísticas de distintos lugares

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Las armas callan cuando el arte habla

estaba cubierto de blancos algodones, lo cual alude a un cielo lleno de nubes.

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Tiempo de cambio

Hay un ciclo del patrimonio natural que dice que cuando conoces puedes valorar, cuando valoraos puedes participar en acciones

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El patrimonio se comparte

¿Cuál de estos lugares representan patrimonios culturales?

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Incluso, existen lugares, historias, momentos, sonidos y personas que dan identidad porque constituyen como personas.

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Énfasis: comparar la vida cultural vinculada con elementos patrimoniales de distintos lugares del mundo para valorar

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Un sueño de posibilidades

Estimada y Estimado Estudiante: Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2020-2021, el cual, en su mayoría,

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¡Que las artes los acompañen!

Elabora un arte–objeto–carta-despedida en ella; podrás al mismo tiempo, preparar el camino a tu propio cierre de ciclo escolar

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Los eslóganes y sus efectos

Por ejemplo, se te antoja ir a conocer lugares nuevos, y de pronto escuchas o lees un eslogan que justamente dice algo como

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Oraciones complejas

importancia que tiene el redactar adecuadamente informes de experimentos científicos, ya sean los de biología, física o, en este ciclo

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