Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

identifica que los componentes de una mezcla pueden ser contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición

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¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Para qué medimos en la ciencia?

¿Para qué medimos en la ciencia?

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¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

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