Contenido · Ficha de clase

Selecciono, corrijo e ilustro

Lo primero fue revisar el índice de los libros para saber si te serviría o no, cuando el libro sí te brindaba información

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Lobo, ¿estás ahí?

Voy a darte primero una probadita de este cuento, antes de leerlo completo.

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¡Terminé mi infografía!

ejemplo de las notas para utilizar en tu infografía son las siguientes:De estas dos notas, ¿Cuál consideras que deba de ir primero

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¿Por dónde comenzamos?

Para ello, observa lo que dicen algunos niños y niñas de primero de primaria.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Lo primero fue revisar el índice de los libros para saber si te serviría o no, cuando el libro sí te brindaba información

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Lobo, ¿estás ahí?

Voy a darte primero una probadita de este cuento, antes de leerlo completo.

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Tengo orden

¿Qué animal se acomoda primero Grufaló o lechuza?¿Quién va primero zorra o ardilla?¿Y entre caracol y saltamontes?

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

¿qué sílaba va primero?

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¡Extra, extra!

Primero escribe mejico y abajo mejicano.

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Había un navío vío, vío

El primero, es desarmador, despacio, despintar y se agrega la palabra despeinada.

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Notiemoción

Ya han llegado las vacunas, y eso ha generado esperanza de que pronto va a terminar esto.

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¡Terminé mi infografía!

ejemplo de las notas para utilizar en tu infografía son las siguientes:De estas dos notas, ¿Cuál consideras que deba de ir primero

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Por ahí hay quienes dicen, “Quien miente, pronto se arrepiente”.

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Organizando mi noticia

Alejandro, niña en la ventana. “Una foto de un niño o niña que está viendo por la ventana.

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¡Cuántos lobos!

Ahora observa muy bien la tabla que ahí aparece y trata de descubrir lo que vas a realizar.Te están pidiendo que, primero

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