Resultados para: «re-interpretar-la-realidad»
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
Realiza los cálculos pertinentes para comprobar la Ley de la Conservación de la Materia en esta reacción apoyándose de la
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
Simbólico: La ecuación representa la reacción y cómo se lleva a cabo en la realidad, es decir; con la ruptura y formación
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
¿Qué se necesita para realizar la siguiente actividad experimental?
Cinta de magnesio.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
También podrás observar una reacción de precipitación si realizas la actividad experimental con sulfato de hierro II y el
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Pones el bicarbonato en la bolsa de papel, la sujetas con uno de los extremos del hilo, la introduces en la botella y la
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Realiza el modelo de Bohr del neón, cuyo número atómico es 10, dibujas el núcleo del átomo con el símbolo Ne y la cantidad
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
Después de analizar este ejemplo, realiza la actividad relacionada con el número atómico completando la siguiente tabla,
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Se te recomienda los siguientes enlaces de la UNAM, donde tus alumnos podrán realizar actividades interactivas.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Están distribuidos en dos órbitas, en la primera dos, y en la segunda, la más externa, tiene 3.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
la actividad experimental realizada con el volumen de agua y alcohol, se te recomienda la siguiente dirección electrónica
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
En los últimos años se han realizado investigaciones en las que se ha asociado la contaminación con el desarrollo de enfermedades
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
¿Cómo expresar la concentración?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Cuál es la mezcla homogénea y cuál la heterogénea?
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