Contenido · Ficha de clase

¿Con qué letra empieza?

cuyos nombres empiezan con la misma letra.De esta manera, vas reconociendo cómo escribir una diversidad de palabras a partir

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Para buscar información necesitamos…

todo aquellas personas que han dedicado su vida a realizar investigaciones sobre un tema, se vuelven especialistas a partir

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Anticiparás el contenido de un texto e interpretarás el final, a partir del dibujo.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Pertinencia de la información revisada a partir de la lectura de un adulto¿Qué vamos a aprender?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales como portada, contraportada

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Palabras cortas y largas

, específicamente el oso pardo europeo. Disfrútalo.

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¿Con qué letra empieza?

cuyos nombres empiezan con la misma letra.De esta manera, vas reconociendo cómo escribir una diversidad de palabras a partir

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

¿Te gustaría escribir palabras nuevas a partir de las que ya conoces?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

¿Cómo podrías escribir tu cartel a partir de los mensajes que enviaron Jonás, Cecilia y Ana Paula?

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Palabras y más palabras

Te invito a leer las opiniones de otros niños: Ramiro considera que música, muégano, muela y musaraña se escriben parecido

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Rimas, ando buscando y pregonando

Seguramente has escuchado poemas, canciones y rondas para jugar, como El patio de mi casa, Naranja dulce, Doña Blanca y Pin

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Anticiparás el contenido de un texto e interpretarás el final, a partir del dibujo.

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La primera versión de mi cartel

Realiza tu primera versión de cartel, a partir de la información que tienes y los apuntes que realizaron en esta sesión.

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Los instructivosl

Es muy parecido con el instructivo anterior, porque contiene una sección de materiales o ingredientes y una sección de instrucciones

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

Pertinencia de la información revisada a partir de la lectura de un adulto. ¿Qué vamos a aprender?

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