Resultados para: «logros-colectivos»

5879 resultados
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
Contenido · Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
En este caso es el verbo “logro” que está en presente simple de indicativo.
Ver contenido
Para no repetir...
Contenido · Ficha de clase
Para no repetir...
En ella se habla de su nacimiento, sus logros, fracasos, gustos u otros acontecimientos relevantes.
Ver contenido
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Contenido · Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Le pido a mi papá (quien ya no está con nosotros) que me dé fuerzas y salud para lograr mis metas.
Ver contenido
La actitud y la emoción del narrador
Contenido · Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
biografías, autobiografías o anécdotas de tu propia vida, no puedes dejar de recrear y sentir ciertas emociones, y si logras
Ver contenido
Recursos literarios que enriquecen la narración
Contenido · Ficha de clase
Recursos literarios que enriquecen la narración
pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, Identificar la función de la trama irá dando forma a la autobiografía y así lograr
Ver contenido
¿Cómo son las autobiografías?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
A partir de esta narración puedes contar hechos reales de tu vida, así como pasajes tristes o alegres, logros, expectativas
Ver contenido
Leamos vidas propias
Contenido · Ficha de clase
Leamos vidas propias
A ella le gustaba mucho ser docente y escribir poesía, y logró combinar sus dos pasiones, ya que sus obras se siguen leyendo
Ver contenido
Del borrador a la historieta
Contenido · Ficha de clase
Del borrador a la historieta
Elaborarás un texto para difundir información; específicamente, conocerás cómo se logra conformar una versión final de una
Ver contenido
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
cabalmente por quienes te escuchan o te leen; sin embargo, no siempre lo logras.
Ver contenido
¡Ouch! Los sonidos de mi historieta
Contenido · Ficha de clase
¡Ouch! Los sonidos de mi historieta
Al recurrir a las aliteraciones para nombrar a los personajes, logras que los lectores los recuerden más fácilmente.
Ver contenido
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Se tiene que lograr que los lectores se “conecten” con la historieta.
Ver contenido
Con textos más contextos
Contenido · Ficha de clase
Con textos más contextos
Probablemente te ha pasado que lees un texto una, dos o hasta tres veces, y no logras entender lo que el autor quiere decir
Ver contenido
¿Cuál es la causa?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la causa?
realizada usualmente por personas, por ejemplo: Gracias a los esfuerzos de las organizaciones de apoyo humanitario, se logró
Ver contenido
¿Cuál es la causa?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la causa?
realizada usualmente por personas, por ejemplo: Gracias a los esfuerzos de las organizaciones de apoyo humanitario, se logró
Ver contenido
Ahora le toca el turno a…
Contenido · Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
En esta sesión aprenderás estrategias y sugerencias de cómo ser un buen moderador y lograr que la mesa redonda no se salga
Ver contenido
Filtros