Resultados para: «género-e-igualdad»
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· Ficha de clase
Unicidad del triángulo
La respuesta es que como el punto F está sobre la altura del triángulo y los puntos D y E dividen a los lados correspondientes
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Ya tienes todos los datos ordenados e identificados.
¿Ya encontraste la relación entre ambos triángulos?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos.
Colores, los cuales puedes utilizar para señalar e incluso identificar lo que consideres más importante durante el desarrollo
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· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
los cálculos de nuevo, ya que es igual al lote C; por lo tanto, su área es de 6 metros cuadrados.El rectángulo del lote E
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· Ficha de clase
Cálculo de valores faltantes
Cuenta el arquitecto e ingeniero romano Vitruvio, que en cierta ocasión el rey Herón II de Siracusa ofreció una gran cantidad
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.
Énfasis: leer e interpretar información presentada en gráficas circulares.
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
básicamente los datos a estudiar representados por x subíndice “i”, frecuencia absoluta que se anota como f subíndice “i” e
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
∡a = ∡d ; ∡b = ∡c
∡e = ∡h ; ∡f = ∡g
Ángulos alternos internos.
∡c = ∡f ; ∡d = ∡e
Ángulos alternos externos.
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· Ficha de clase
Perímetro y área
Existe igualdad de longitud sólo en los lados que son opuestos entre sí.Es posible representar esta característica asignando
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· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
los cálculos de nuevo, ya que es igual al lote C; por lo tanto, su área es de 6 metros cuadrados.El rectángulo del lote E
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Ya tienes todos los datos ordenados e identificados.
¿Ya encontraste la relación entre ambos triángulos?
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· Ficha de clase
El rango y la media.
usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) el rango y la desviación media de un
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· Ficha de clase
La medida más representativa
usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos y
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
E = {Sol, águila}
Y el espacio muestral de lanzar un dado se denota de la siguiente forma.
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Ahora bien, para encontrar el valor de “x” Ana resta 100 en ambos miembros de la igualdad y obtiene la ecuación x = 50 –
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