Contenido · Ficha de clase

¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

Voz de Janet 2.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-3fKJ58XxU8-CpsulaJanet2.mp3Panchito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Jorge: Las tarjetas que quedan son la 2 y la 6.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a convivir con quienes me rodean

Vas a leer la situación 2, que dice: Soy Romina, últimamente he tenido problemas con mi hermanita Juanita, ella siempre quiere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo con propuestas a favor de la justicia

también quiere participar, pero no la dejan y tienes que bajar porque está la colita de la serpiente y te lleva a la casilla 2,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Del min 1’30 al 2:26https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de las reglas en mi vida

Considero que con la imagen número 2, ya que los niños bajaron las escaleras sin ningún problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Del minuto 2:33 a 7:06https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Del minuto 02:20 a 2:58, del 03:02 a 03:50 y del 04:41 a 05:10.https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

Ahora que ya te disté una idea en qué condiciones se encuentra, el paso No 2 es: Proponer acciones para que este espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de las reglas en mi vida

Considero que con la imagen número 2, ya que los niños bajaron las escaleras sin ningún problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglas, ¿en los juegos también?

Se salta en un pie sobre las casillas con un número (1, 2, 3, 6, 9) Se salta con los dos pies en las casillas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así somos en mi entidad

Observa del minuto 2:28’ al 6:14’ https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participo en los honores a la bandera!

Sargento o comandante. 2. Guardia derecho. 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Frutas y verduras de colores

Observa del minuto 2:28 al minuto 5:21 https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántas profesiones y oficios!

Del minuto 2:58’ a 8:19’ https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido