Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

de juguetes de cartón y madera.

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Coplando ando, una historia entre nosotros

en mi tierra de la costa hasta la sierra costumbres, cosmovisiones muy añejas tradiciones que nuestro México encierra La

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Juguemos: ciudadanía viva

Énfasis: resignificar el patrimonio cultural como parte de la construcción de la ciudadanía global.

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El patrimonio se comparte

no siempre se tienen así, en video, ¿de qué otro modo se puede difundir el patrimonio de la comunidad?

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Entretejiendo las artes

¿Qué tipo de obras plásticas se te ocurre mezclar con un texto?

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Tras la huella creativa

Con todas las evidencias, la atmósfera que crearás puede ser de tipo tradicional, festiva, con mucho movimiento y hasta un

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Observa cómo lo hicieron algunas de tus compañeras y algunos de tus compañeros.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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Fractales del arte

reelabora obras o manifestaciones del arte, mediante distintas técnicas de composición, para crear y presentar una producción

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

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Realidades sociales

en la solución de problemas.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

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