Resultados para: «respeto»
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
Ya que contaste hasta el dieciséis, sigue contando hasta llegar al 30 mientras dibujas el resto de las rayas.
¡Genial!
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· Ficha de clase
Peces, peces y… peces
Resuelve la siguiente adivinanza, pero esta es como las que has resuelto en las sesiones de Lengua Materna y Conocimiento
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
Ya que contaste hasta el dieciséis, sigue contando hasta llegar al 30, mientras dibujas el resto de las rayas.
¡Genial!
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· Ficha de clase
Organizo mis días
Así sabrás con seguridad las clases que tomas el lunes, el martes y el resto de los días.
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· Ficha de clase
Descubriendo… ¿dónde cabe más?
Para terminar esta sesión te comparto el mensaje de Carla con respecto a lo que acabas de aprender.
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· Ficha de clase
La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!
Ella resto el precio del cereal se 25 menos los 17 pesos de la leche, y el resultado es 8.
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· Ficha de clase
Decenas … ¿cuántas sumo o resto?
Decenas … ¿cuántas sumo o resto?
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
Lo importante es que respetes el patrón que te indica el libro.
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· Ficha de clase
Figuras en el piso
Te cuento que el otro día Sebastián de primer grado, pensó lo que aprendió la sesión pasada al respecto de que las matemáticas
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· Ficha de clase
¡Los juegos en el patio!
Te muestro el ejercicio resuelto de Elvira de primer grado.
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· Ficha de clase
¿Sumó o restó?
Resto porque el 8 es un número más pequeño que el 15
Ahora, ¿cuántas fichas se quitaron?
Se quitaron 7 fichas.
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· Ficha de clase
¿Sumó o restó?
Resto porque el 8 es un número más pequeño que el 15
Ahora, ¿cuántas fichas se quitaron?
Se quitaron 7 fichas.
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· Ficha de clase
Cada cosa en su lugar
realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.
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· Ficha de clase
Jugamos y respetamos
donde aplica turnos de participación que le generen mayor confianza y autonomía de manera asertiva bajo las premisas del respeto
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· Ficha de clase
Ciudad con juegos y reglas
donde aplica turnos de participación que le generen mayor confianza y autonomía de manera asertiva bajo las premisas del respeto
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