Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Por lo tanto, ambos términos son correferentes, puesto que apuntan al mismo personaje entre fantástico y travieso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Si los márgenes o marco en donde se presenta el texto son acordes al escrito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Fantasía: sus personajes tienen poderes extraordinarios y los ambientes en que se desenvuelven son extraños; hay magia y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Puesto que los reglamentos tienen como función regular la convivencia en el presente para evitar conflictos futuros, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Las partes resaltadas con naranja (y tachadas) fueron eliminadas del texto puesto que se sabe a qué se hace referencia y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

En este caso, se recomienda centrarte en el “Marco teórico” o el “Estado de la cuestión”, ya que son apartados donde la o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

No es que transmuten los metales en oro, pero sí crean luz como por arte de magia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Geográfico: ordena alfabéticamente nombres de ciudades, pueblos, países mencionados en la obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

a punto de ser descubierto, pero optaron por tomar las armas junto con los habitantes, indígenas y campesinos, en el pueblo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

A pesar de sus fuerzas limitadas y gracias a la alta moral de sus soldados y pueblo, el estado de Jin ganó la batalla e incluso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Cada pueblo tiene sus propios refranes y éstos se transmiten de boca en boca para formar parte de una identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

extranjeras referentes a los refranes, dichos y pregones se quedaron en el país y se enriquecieron con la cultura de los pueblos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Entra una mujer con una gran canasta y se acerca al puesto de dulces. Dueño del puesto: ¡Uy, ahí viene doña Raquelito!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Se espera hayas puesto ya su interpretación, ahora ve si coincide con lo que se presenta a continuación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

—¿Puedo repetir? —le pregunto con la boca llena—.

Ver contenido