Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Qué les falta a los cuentos? ¿Qué sugieres incluir?

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Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Lo que he aprendido

Aprendizaje esperado: lee y comparte de manera autónoma sus textos favoritos.

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Construyendo un cuento

No, los cuentos de fantasmas les dan miedo a los niños.

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El cuento más contado

Yo le contesté, ¿En qué te puedo ayudar?

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Comparto los consejos de los abuelos

Estos son 2 consejos que le dieron al Mtro.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Lee con atención la lista que elaboraron tus compañeros y el diseño del teatrino que planean realizar.

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Las palabras y su origen

Lee el cuento que aparece en imágenes, hazlo pausado. ¿Qué te pareció?

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Lo que nos enseñan los consejos

Lee con atención.

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Qué le falta a la palabra manguera?

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Leamos una obra de teatro

Lee con atención. ¿Qué te pareció?

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Jugando a ser creativo

Lee para escuchar su primera versión e identificar si necesita modificaciones.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

¡Lo hace, le dice; ¡Maya no lo dijo!.

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Obras de teatro… con títeres

Porque al ratoncito le costaba mucho trabajo adaptarse ahí, no estaba en calma y le daba miedo que apareciera el gato o el

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Jugando con palíndromos

Lee y escucha cómo se escucharían las siguientes palabras: Observa que, cada palabra se lee igual de izquierda

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