Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia que tiene elementos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

v=5sOQz0cfm84 El valor de los reglamentos para regular la vida social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te digo cómo es

Los alumnos hicieron una muy buena descripción sobre cómo es el príncipe valiente, y agregan otros elementos significativos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribo la recomendación?

¿Recuerdas los elementos que deben tener las recomendaciones para compartirlas con quien tú desees?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer teatro!

Ya tienes muchos elementos para conocer cómo se prepara una obra de teatro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Considerando qué elementos: tapa; portada, con el título, el autor, el ilustrador, si lo hay, la editorial; las imágenes;

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mira, te recomiendo este cuento…

y que al respecto hay tres elementos que hay que resaltar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ponle sonidos al cuento!

historia, en lo que solicitan los personajes que se acercan a la hormiga y lo que esta les contesta, para que con esos elementos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Recuerda nuevamente los elementos esenciales de una infografía. ¿Las recuerdas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carteles: su uso e importancia

Recopilaras información sobre un tema relacionado con tu entorno natural o social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es, qué es?

Identificaras elementos que te ayudaran a inferir las respuestas en las adivinanzas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

En esta sesión aprendiste qué elementos deben tener las noticias: nombre de la noticia, está escrita en columnas, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Informo en mi lengua

esperado : identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes) y la importancia social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿sigues ahí?

Énfasis : escuchar un cuento en el que aparece un lobo, identificar los elementos intertextuales y describir las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

(Práctica social: Creaciones y  juegos con el lenguaje poético) Énfasis:

Ver contenido