Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

La duda es muy clara: Andrea tiene muchísimas opciones y posibilidades para hacer su entrevista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

En la actualidad es muy común encontrar en los medios de comunicación entrevistas a tus personajes favoritos: futbolistas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

Es lo que dijo el chef, pero de manera más clara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los guiones

Claro, y a la mitad se dejaron dos oraciones no terminadas en donde se supone que se desarrollan otros aspectos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

Para que te quede más claro, revisarás otros ejemplos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

El guion debe presentar una organización temática clara y coherente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

Cuando el elenco lea la crítica, tendrás más en claro lo importante de la heteroevaluación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

¿Quedó claro?-Sí señor- el periodista respondió con miedo.-Adiós-el jefe respondió con enojo.- ¿Qué voy a hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

Los medios de comunicación, impresos, electrónicos y digitales tienen diferentes líneas editoriales; es decir, la manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo //Repaso

recomendaciones, te sugerimos que busques por tu parte cuentos relacionados con el tema de hoy; para ello, debes tener claro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Para que quede más claro, ve el siguiente video del segundo 0:24 al 5:46: 2.Los derechos de autor https://www.youtube.com

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Después de haber realizado la actividad, te quedará más claro lo que se trabajó en esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

100 adolescentes respondieron

Jared: ¡Claro, practican deporte y se divierten también! ¿Qué opinan ustedes alumnas y alumnos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la “X”

Para que la idea quede más clara, observa el siguiente video: VIDEO 1 https://youtu.be/e7qMeEWwG30

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas de variación

Analicemos: Hay que tener claro que nuestra variable independiente es el tiempo x = 30 y nuestra variable

Ver contenido