Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Como dura muy poco, pronto se transforma en otra emoción.
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
forma muy intensa como ira.
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· Ficha de clase
Regreso a la calma
Las piernas como de espagueti o inquietas
Ahora mueve el cuello como tortugas
El cuerpo lo sientes pesado como elefantes
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· Ficha de clase
Mi cuerpo es un actor
Bien sentado, espalda derecha, sin moverte, como las montañas.
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
-Como el mango.
- ¿Como?
- Relajado, relajado, Relajado
- Muy bien ¿Qué pasó cuando respiraste a propósito?
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· Ficha de clase
La búsqueda del tesoro
Por ejemplo: tranquilizarse, analizar, intentar y resolver, y como esto que sintieron y la forma como pensaron los ayudó
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· Ficha de clase
La cubeta de la felicidad
Patricio- ¡Eso es como Magia!
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· Ficha de clase
Los héroes anónimos
Saladín: Como mi tío que es guardia del palacio del Marajá.
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· Ficha de clase
El gran partido de las emociones
Ese nudo es como un conflicto. Si tú jalas y jalas, tensas y tensas, jamás podrás deshacer el nudo.
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· Ficha de clase
Dale vida a tu vida y diviértete
reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión.
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· Ficha de clase
El árbol mágico
de comer.
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· Ficha de clase
La oca del poder
caminar, comer o dormir, pero también pueden ser cosas especiales como montar camellos, vivir en una lámpara mágica o volar
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· Ficha de clase
Miedo en el campamento
Ubica en el emocionómetro la emoción Rene, creo que no es tan intensa como la del cuento de Rosita, ni tan leve como el cuento
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Rubén era un niño como cualquier otro, bueno, no como cualquier otro porque ningún niño es igual a otro.
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· Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
Saladín: Pues le dicen nombres como Camerciano.
Héctor: ¿Por qué?
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