Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

El plomo, cuyo símbolo químico es Pb, es capaz de afectar el desarrollo y crecimiento del sistema nervioso central de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modelando la ciencia

realidad para poder representarse, por ejemplo, el modelo aplicado por Walter Christaller en su Teoría de los Lugares Centrales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Enseguida, la científica francesa Adrienne Weill la animó a ir a su país, al Laboratorio Central de Servicios Químicos del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

La importancia de estos enlaces radica en la constitución de la materia, y en la tendencia de los elementos a ser estables

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Los elementos de la parte central inferior, los metales de transición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?

En la zona central de México, en las culturas prehispánicas, hay registro del uso de metales como el oro, la plata, el cobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

Estimula el sistema nervioso central y hace que te sientas con más energía y alerta; alivia la fatiga y la somnolencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

También interviene en la transmisión del impulso nervioso, ayuda a mantener la integridad del sistema nervioso central.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Los elementos de la parte central inferior, los metales de transición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?

cambio y crear capacidad institucional duradera; seguir de cerca la situación en materia de salud y determinar las tendencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

ésta se forma cuando la humedad del aire se mezcla con el trióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno que emiten las centrales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?

Comprendiste a partir del modelo atómico de Niels Bohr la tendencia que tienen los átomos de perder, ganar o compartir sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?

El número de oxidación es positivo si el átomo pierde electrones o los comparte con un átomo que tenga tendencia a captarlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?

O, ¿esta tendencia continuará en los próximos años?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

Estos provienen de emisiones de las grandes centrales térmicas que queman combustibles fósiles; los motores de los coches

Ver contenido