Resultados para: «polígonos-semejantes-2»

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Cuidamos nuestro sistema locomotor
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Cuidamos nuestro sistema locomotor
Lesiones en la espalda 2.Evitar cargar cosas pesadas. Lesiones cuando estamos jugando.Evitar los empujones y jaloneos.
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Midiendo la masa
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Midiendo la masa
Es suave, se le puede dar la forma que queramos es pequeña, como la manipulamos está tibia y no pesa. 2. Un cabello.
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Un mundo de líquidos
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Un mundo de líquidos
Frasco 2. miel. Frasco 3. jabón líquido. Frasco 4. aceite de cocina.
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Mujeres en la ciencia
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Mujeres en la ciencia
Pues sin mi ayuda no se hubiera podido realizar semejante proeza, disculpen que no haya visto cuando llegaron, pero estaba
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¡Cuántos colores!
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¡Cuántos colores!
Experimento Arcoíris de azúcar.Instrucciones:Vaso 1. 70 ml de agua tibia y una gota de colorante rojo.Vaso 2. 70 ml de agua
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Los tonos del sonido
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Los tonos del sonido
Se necesitan ocho frascos de vidrio altos y delgados, aproximadamente 2 litros de agua con colorante vegetal del color que
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Sonidos de la naturaleza
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Sonidos de la naturaleza
v=NNNX3f3_svo Audio 2. Graznido de cuervos. https://www.youtube.com/watch?v=im1CiY6CoQg Audio 3.
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Los sonidos que no escuchamos
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Los sonidos que no escuchamos
viaje a través de la atmósfera del satélite.En 1977, hace 43 años, se lanzaron dos sondas espaciales el Voyager 1 y Voyager 2
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Guerreros de la danza
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Guerreros de la danza
Actividad 2. Crear secuencias de movimiento a partir de una leyenda.
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Escucho y siento
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Escucho y siento
Actividad 2. Emociones a través de impulsos sonoros.
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Bailemos y cantemos
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Bailemos y cantemos
Actividad 2: Reflexiona con respecto a explorar las posibilidades corporales trabajadas procura el cuidado de
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Luces y ritmos
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Luces y ritmos
veces. 2 círculos grandes con un brazo en 2 tiempos y sacudir el cuerpo en 2 tiempos, 4 veces.
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Te cuento en movimiento
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Te cuento en movimiento
Con piernas juntas: Levantar talones y regresar en 2 tiempos. Subir y bajar piernas 2 tiempos.
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A mover el esqueleto
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A mover el esqueleto
Audio 1: Valse No.2 Shostakovich.
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Sigamos el pulso
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Sigamos el pulso
Actividad 2: Reconocer el pulso como base para la interpretación en la danza y la música.
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