Resultados para: «cuento-infantil_1»
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infantiles?
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
escuchan a las mamás arrullar a su bebé o cuando se refieren a la naturaleza que los cobija como el bosque, el río, o la
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· Ficha de clase
Palabras que desconozco
Cuando inferir no te ayude, cuando la palabra que buscas no esté en el glosario, o no haya un glosario, ¿qué tienes que hacer
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· Ficha de clase
Visión de Anáhuac
¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién? etc. Estas preguntas, se pueden contestar consultando diversas fuentes.
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· Ficha de clase
Conectando más telarañas
Es muy importante que también te des cuenta cómo se respetó la idea original del autor.
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
¿Conoces como son los cuentos?
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· Ficha de clase
De hipopótamos, enanos y resumen
Solo cuando vas a hacer un resumen de todo el texto, se subrayan todas las ideas principales.
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· Ficha de clase
Tejiendo telarañas
Recuerda que, para hacer preguntas para realizar una investigación, puedes utilizar:
¿Qué, cómo, cuándo, dónde
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· Ficha de clase
Entre escritores nos vemos
Recuerda que:
Una
cita textual
es cuando escribes lo mismo que dice el autor o la autora, ese
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· Ficha de clase
Preguntas para resumir información
¿Cuánto tiempo se tardará un escritor en escribir un libro?
¿Cómo se empasta un libro?
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
Cantidad
¿Cuánto cuesta el lápiz?
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
Te vas a dar cuenta de lo útiles que son.
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· Ficha de clase
Preguntas sobre las preguntas
Recuerda que cuando elabores preguntas, deben ser efectivas o adecuadas.
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· Ficha de clase
Notas, notas y notas…
Cuando se hace una cita, el texto está entre comillas, como se muestra a continuación:
Se abren comillas,
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· Ficha de clase
Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?
Ten en cuenta que la información más importante siempre la vas a obtener haciendo las preguntas: qué, cómo, dónde, cuándo
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· Ficha de clase
Las narraciones
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Con lo que te cuentan tus familiares o con las
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