Contenido · Ficha de clase

Rompecabezas de las artes

Elabora la estructura de una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

recurrir a los ejemplos vistos en esta sesión; y utilizar los medios que tengas a la mano, como objetos o instrumentos musicales

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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

Para comenzar a generar tu proceso creativo y encontrar una manera de expresión que transmita lo que te está pasando ante

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Los inicios del arte en el mundo

Surge otra pregunta: ¿cuándo aparecieron los primeros instrumentos musicales?

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Descubriendo los elementos de las artes

youtu.be Este primer video muestra cómo puedes asociar tus movimientos a los sonidos que percibes en una pieza musical

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Construyamos metáforas artísticas

Para ello, seleccionarás una pieza musical que quieras analizar, de cualquier estilo, temática, género o época musical.

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Formas de expresar un tema en poesía

La amistad es un proceso. Debes sembrarla, cultivarla, cuidarla, mantenerla con vida.

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De amor, muerte y otros temas

sigue las sugerencias contenidas en tu libro de texto, referentes al aprendizaje esperado y propone a tu profesora o profesor

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Un público activo

¿Te diste cuenta de que el profesor no pidió en ningún momento que anotaran algo?

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Prepara tus respuestas

El profesor Armando le dice a Teresa que la ve pensativa.

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Cómo ser un mejor expositor

También puedes acercarte con tu profesora o profesor de esta asignatura. ¡Buen trabajo!

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Completar la información

Habrás observado que este proceso cumplió una doble función: Por un lado, tuviste que leer con mucho detenimiento

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No se escribe como se habla

Si trasladaras eso directamente a un documento escrito, los lectores no entenderían toda la información; por tanto, es preciso

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

académico determinado, es importante recalcar que sólo debes conservar la información que te ayude a lograr ese objetivo preciso

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Entre todos avanzamos

Básicamente, centrarse en los procesos que se siguen para llevar a cabo una actividad y marcar qué partes de dicho proceso

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