Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Sería una historia muy loca.

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Había un navío vío, vío

vío, vío cargado de … y tú o un familiar tendrán que decir unas palabras que inicie igual para ir formando una micro historia

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Nuestro álbum de infografías

Conformar tu álbum con la historia de la elaboración de tu infografía. Ponerle nombre al álbum.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Probablemente ya sabes qué historia vas a leer, pues es una narración tradicional en el país, que se ha contado durante muchos

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Tautogramas

Muy simpática la historia de las dos payasitas que encuentran una cámara de fotografía.

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¡Cuántos lobos!

una película hecha con la versión mexicana del cuento que incluye un personaje, un zorrillito, que no aparece en la historia

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Sería una historia muy loca.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

porque la finalidad del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia

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Para buscar información necesitamos

Ahora intenta leer donde dice ¡Hora de comer! ¿De qué crees que se comente ahí?

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¿Soy o no soy o era?

Énfasis: elige a quién entrevistar para obtener más información sobre su historia personal. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

a que tu inventes cuentos con lobos, retomando los que ya conoces, pero cambiando la historia y la forma de ser de los personajes

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Probablemente ya sabes qué historia vas a leer, pues es una narración tradicional en el país, que se ha contado durante muchos

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Tautogramas

Muy simpática la historia de las dos payasitas que encuentran una cámara de fotografía.

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Enanos y gigantes

ejercicio para que quede más claro, en tu libro de lecturas de primer grado, vas a buscar la página 88 ahí inicia una historia

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¡Cuidado con Caperucita!

Malena ya platicó una historia muy bonita.

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