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Ficha: Turismo histórico: civilización teotihuacana

reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las características

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Ficha: Términos de una sucesión

formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión

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Ficha: Un concierto didáctico de ópera la, la, la

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Ficha: Un gallito colorido

expresiones equivalentes y cálculo del doble, mitad, cuádruple, triple, etcétera, de las fracciones más usuales (1/2, 1/3

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Ficha: Un mapa diferente

través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y cultural

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Ficha: Un patrimonio que nos une

investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México.

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Ficha: ¡Hagamos una máscara!

exploraras manifestaciones artísticas y culturales de tu entorno, y las reconocerás como parte de tu patrimonio cultural.

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Ficha: ¡Las maravillas de la antigua cultura maya!

distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.

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Ficha: ¡Mesoamérica, ubicación temporal!

ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los términos siglo, a.C. y d.C.

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Ficha: ¡México, país de las maravillas!

explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

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Ficha: ¡México, país de las maravillas!

explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

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Ficha: ¡Organicemos una fiesta!

interpreta expresiones usadas por interlocutores.

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Ficha: ¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute y valoración de las manifestaciones

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Ficha: ¡Que creativa es mi comunidad!

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso y disfrute de los bienes artísticos.

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Ficha: ¡Qué se abra el telón... siempre!

identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar su

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