Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Continúa con el ejemplo de Héctor: Pues yo soy de Celaya, un municipio de Guanajuato asentado sobre un poblado indígena llamado

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Es una cruz de madera cubierta por un tejido de hilos de colores.

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Juguemos: ciudadanía viva

Recrea un ejemplo del patrimonio intangible de ese mismo sitio. Usa objetos o herramientas que tengas a tu alcance.

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El patrimonio se comparte

Observa el video de un colectivo que comparte las formas de documentar que ellos utilizaron para preservar su patrimonio.

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Entretejiendo las artes

Por un día siéntete una obra de arte y camuflajéate en una de ellas.

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Tras la huella creativa

Por ejemplo, con un objeto puedes representar a una mazorca de maíz; como con las que se realizó la obra del museo, cuando

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Es importante señalar que lo anotas, porque el objetivo de la sesión es vincular un elemento del patrimonio cultural material

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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Fractales del arte

reelabora obras o manifestaciones del arte, mediante distintas técnicas de composición, para crear y presentar una producción

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

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Realidades sociales

en la solución de problemas.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y

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