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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Para saber más: Consulta los libros de texto en la siguiente liga. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Lo que te recomiendo es que siempre tomes notas de lo más importante del texto.

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Un lugar mejor

Investiga, se creativo o creativa; pide ayuda. Juntos se puede lograr.

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Sonríe y pinta tu mundo de colores

Lee el siguiente texto.

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En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.

Lee el siguiente texto: Un día Juan Carlos se encuentra con un cofre, lo mira por un lado y por el

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¿Qué podemos hacer?

Conozcamos más sobre estas aventuras y sobre todo cómo fueron cambiando esas emociones al ser tan creativo y dar un giro

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Vaciar la bolsa de enojo

hombre-enojado-punto-dedo-india-274175/ En tu cara se nota el enojo, tu ceño está fruncido, los músculos de tu cara están tensos

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Y tú, ¿reconoces la emoción sorpresa?

Lee el siguiente texto: Es una moneda antigua, que sorpresa encontrarla así nada más en el suelo.

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¿De qué me sirve estar triste?

Es muy bueno expresar las emociones siendo creativos, varios escritores se inspiran con esta emoción y realizan maravillosas

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Acompáñame a ver esta alegre historia

Primero, busca soluciones creativas para los problemas y úntale en beneficio propio y de los demás, después, mezcla diversión

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Acompáñame a ver esta alegre historia

Primero, busca soluciones creativas para los problemas y úntale en beneficio propio y de los demás, después, mezcla diversión

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Mi maleta de los sentimientos

Aprendió a buscar y solicitar el apoyo que otras personas le pueden brindar y disfruta el camino, lo que la hace ser creativa

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Tristeza y soledad, creativas amigas

Tristeza y soledad, creativas amigas

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Para empezar esta sesión, lee con atención el siguiente texto, tomado del libro de Formación Cívica y Ética de 3º grado,

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Un lugar mejor

Investiga, se creativo o creativa; pide ayuda. Juntos se puede lograr.

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