Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Scissors: holding the first two fingers straight to form the letter V.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Énfasis: formula preguntas sobre objetos del aula. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Énfasis: formula preguntas sobre objetos del aula. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 2 En tu libro de texto de Lengua Materna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

Consulta tu libro de texto de Lengua Materna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los libros cartoneros

En la actualidad, se vive en una sociedad donde la escritura forma parte de la vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

Relación texto-imagen: Qué dice la imagen y qué dice el texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

En tu libro de texto de Lengua Materna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

A corregir nuestros textos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora vamos a revisar el texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

texto es representarlo en el escenario, está escrito en diálogos para que cada personaje diga sus textos y hay acotaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

Énfasis: Emplea las mayúsculas en la escritura de nombres propios y el punto en la terminación de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elección de coplas

Observa estas características en los textos leídos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

¿Qué problema expone el texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

el texto.

Ver contenido