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La construcción de la historia II

En respuesta a la Ley del Azúcar de 1764, el 24 de mayo de ese mismo año estalló por primera vez en la ciudad de Boston la

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El Sistema Inglés II

Para continuar en el mismo contexto, retoma la pregunta que se planteó al inicio: Aproximadamente, ¿Cuál será la medida en

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Problemas con magnitudes equivalentes

Este tipo de situaciones se puede resolver de diferentes maneras y obtener el mismo resultado.

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El perímetro de los polígonos

Todos los lados miden lo mismo, igual que los ángulos interiores, es decir son iguales.

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El área de polígonos

Después, realiza lo mismo con la altura del triángulo. ¿Qué variable se usará para la base?

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El perímetro y área del círculo

situación-problema, y responde: ¿Cómo se puede obtener el área de un círculo a partir de un cuadrado cuyo lado mide lo mismo

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El volumen

¿El procedimiento es el mismo?

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Desarrollos planos

Empieza trazando una de sus bases, donde los lados miden lo mismo, ya que tienen forma de cuadrado.

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El desarrollo plano del cilindro

Posteriormente lo compararás con el material necesario para cajas en forma de prisma con el mismo volumen.

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La fórmula del volumen

Finalmente, reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Es lo mismo volumen que capacidad?

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La probabilidad frecuencial de un evento

Realiza el mismo procedimiento para los otros números.

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La probabilidad teórica de un evento

en ambos caerá el mismo número, que si elige que la suma de sus caras sea de 7.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial

Y lo mismo ocurrirá con la probabilidad de obtener sol.

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El perímetro de los polígonos

Todos los lados miden lo mismo, igual que los ángulos interiores, es decir son iguales.

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

“… no todo el mundo ha empleado el mismo sistema para contar.

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