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Tiempo de cambio

Aprendizaje esperado: practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras

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Practicando el cambio

¿qué otras preguntas propones para dar estructura o forma general a tu obra?

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Para la obra utilizarás colores cálidos en las luces para simular el sol.

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Debates al cubo

, lo deja impreso en su obra, en la memoria colectiva.

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El patrimonio se comparte

O puedes hacer una “rola”, como “rapeada”, así como le hacen los pregones, pero visual; puedes hacer unos versos sobre un

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Y podrá estar representado en obras artísticas o construcciones que vendrán acompañadas de expresiones inmateriales, correspondientes

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Debe quedarles muy bien ¡Manos a la obra, valientes!

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Y conviértela en una obra de arte participativo, donde, tus familiares puedan interactúan de alguna manera para concluirla

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Otro espacio puede ser un pizarrón para que quede a la vista de todos.

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Los eslóganes y sus efectos

“Alimenta tu fuerza vital, dale vitaminas”.

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Para escribir, hay que tener algo que decir

¿Qué se requiere para defender tus puntos de vista?

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Analizando el informe

Cerrando la estructura de este informe estarán las conclusiones, en este apartado final se exponen los puntos de vista de

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¿Qué importancia tiene jerarquizar?

El problema es que a simple vista no se puede saber si una jarra con agua tiene azúcar.

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Componer para explicar

Por ejemplo, en ese fragmento salta a la vista el nexo “debido a que”, el cual es un nexo causal, por lo que se logra identificar

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De tiempos verbales y oraciones compuestas

político venezolano Andrés Bello en “Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos”, escrita en 1847, obra

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