Resultados para: «libro-para-el-maestro_1»
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· Ficha de clase
¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?
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· Ficha de clase
¿Cómo elaborar jabones?
Énfasis:
analizar la efectividad y el costo de procesos y productos químicos investigados para
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· Ficha de clase
¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
el Hidrogeno, 32 g/mol para el azufre y 16 g/mol para el oxígeno.
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?
Lo mismo pasa con el hidrógeno.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
NOTA para los docentes:
Consulta el libro “Enseñando química: material de apoyo para profesores de secundaria”
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
Posteriormente, iguala el número de electrones perdidos con el número de electrones ganados; para hacer esto, multiplica
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
Para comprobar lo aprendido en esta sesión, completa el siguiente cuadro:
El oxígeno es esencial para la
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
El infractor salió libre pagando la multa correspondiente, le pidieron que no volviera a consumir alcohol para beneficio
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?
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· Ficha de clase
¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
NOTA para el docente.
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Nota para el docente.
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