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La medida más representativa

Para identificar cada una de ellas utiliza el siguiente cuadro sinóptico.

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Probabilidad frecuencial II

siguiente tabla se muestra la suma de las parejas de los números que se obtienen al lanzar los dos dados, y en ella puedes identificar

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Relaciones de variación lineal

¿Cómo puedes identificar si la relación entre dos variables representa una relación con variación lineal?

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Números positivos y negativos

Del problema anterior, ¿qué números se identifican como dividendo y divisor?

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Criterios de congruencia

cuaderno u hojas reutilizables, lápiz, goma, sacapuntas, regla y colores que puedes utilizar para señalar e incluso identificar

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¿Debo o tengo?

Luego, identifica qué signo tiene ese número, ese signo tendrá el resultado.

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Convertir fracciones a números decimales

Conoceremos el procedimiento que nos permita identificarlo.

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Jerarquía de operaciones

Eso nos permite comunicar ideas y emociones de forma eficaz.En lecciones pasadas la música fue de gran ayuda para comprender

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La delegación de funciones en máquinas y herramientas

Aprendizaje esperado: Identifica la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el

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Las capacidades humanas y su extensión

Aprendizaje esperado: Identifica la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el

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El ser humano como generador de procesos, productos y servicios

Énfasis: Identificar cómo el ser humano genera y usa técnicas en un contexto social e histórico.

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Encontrando soluciones II

basura antes de tirarla, puedes elaborar para ello, diferentes contenedores, cada uno con distinto color para poder identificar

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Encontrando soluciones I

Luego de tanto analizar la situación, identificó una solución.

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Identificando problemas técnicos

Cuando una necesidad no se puede satisfacer es necesario identificar cuál es la razón, para identificar cuál es el problema

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Las acciones de regulación y control en la resolución de problemas

Aprendizaje esperado: Identifica las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes

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