Resultados para: «funciones-3»
12049 resultados
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· Ficha de clase
Los elefantes
una carita sonriente a un lado, las respuestas son las siguientes:
8
4
5
3
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· Ficha de clase
¿Avión en la mesa?
Tienes 3 taparroscas en un recipiente, mete las fichas y sigue contando hasta que te dé 10; cuentas, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
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· Ficha de clase
Granja de cochinitos
Del lado derecho entrarán 2 cochinitos y del lado izquierdo 3 cochinitos.
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· Ficha de clase
De pequitas y puntitos
la parte blanca de tu primera ficha, de la siguiente forma:
Y al sumar los 4 puntos de arriba, y los 3
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· Ficha de clase
¿Cuál le toca?
Practica la escritura de los números del 1 al 10 comienza 1… 2… 3… pide ayuda a tu acompañante si olvidas algún número.
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· Ficha de clase
¿Tienen lo mismo?
En total hay: 8 lápices de colores, 5 sacapuntas, 4 gomas, 3 cuadernos y 5 libros.
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· Ficha de clase
Dulces mexicanos
más, hay que volver a contar los dulces:
El total de los dulces es el siguiente: 6 paletas, 5 alegrías y solo 3
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero tengo?
.mp3
En total son 3 grupos de monedas.
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· Ficha de clase
Las figuras geométricas están en todas partes
Del minuto 3:42’ a 7:23’
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
a escribir: Emiliano Zapata, simplemente lo sustituimos por la palabra “él” y con la tilde se diferencia de “el” que funciona
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
una de las mejores leyendas que he escuchado.Observa el siguiente video para que la conozcas del segundo 0:10 al minuto 3:
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Conoce las características y funciones de
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidadl
Su extensión es variable, puede tener varias funciones, por ejemplo:
Mantener informado al público sobre temas de su interés
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· Ficha de clase
Informa Ton
Puede tener varias funciones, por ejemplo:
Mantener informado al público sobre temas de su interés.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
A los estudiantes de quinto grado.
3.- ¿De qué forma la vamos a compartir?
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