Resultados para: «era»
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· Ficha de clase
México a través de su población (repaso)
En decenios atrás, cuando la pirámide poblacional mexicana era muy ancha, el análisis de este tipo de gráficas nos indicaba
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· Ficha de clase
Tomo decisiones y manejo mis emociones
Lo que la asustaba era la obligación de tener que escoger un camino.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Lo que la asustaba era la obligación de tener que escoger un camino.Escoger un cambio significa abandonar otros.
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
Recuerda que en la clase pasada comentamos, que el uso doméstico del agua era una de las causas más frecuentes de contaminación
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· Ficha de clase
Construyamos un circuito eléctrico
Me encantó conocer cómo era la decoración de los árboles de navidad desde hace 150 años, fue algo que no me hubiera imaginado
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· Ficha de clase
Cuidemos el agua: ¡es vital!
Recuerda que en la clase pasada comentamos, que el uso doméstico del agua era una de las causas más frecuentes de contaminación
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· Ficha de clase
Construyamos un circuito eléctrico
Me encantó conocer cómo era la decoración de los árboles de navidad desde hace 150 años, fue algo que no me hubiera imaginado
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
¿Qué era eso que me querías enseñar? preguntó Adrián de repente, rompiendo el silencio. ¡Sígueme!
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
¿Qué era eso que me querías enseñar? preguntó Adrián de repente, rompiendo el silencio. ¡Sígueme!
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos sí importan
tan buenas que hemos vivido juntos, contribuyeron a generar sentimientos mutuos, todos los sentimientos se los guardaba, era
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· Ficha de clase
Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población
Anteriormente, esto era un bosque, sin embargo, los seres humanos hemos ido eliminando la cobertura vegetal y las especies
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
¿Cuál era?
Queríamos saber cómo acercarse a “cero desastres”.
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· Ficha de clase
Cierre del proyecto: resultados y conclusiones
Raulito: Los mapas porque pudimos conocer qué tan grande era el impacto de la deforestación en nuestra comunidad.
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
¿Cuál era?
Queríamos saber cómo acercarse a “cero desastres”.
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· Ficha de clase
México a través de su población (repaso)
En decenios atrás, cuando la pirámide poblacional mexicana era muy ancha, el análisis de este tipo de gráficas nos indicaba
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