Resultados para: «criterio-ala»
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
Por ejemplo, en Guatemala le llaman “chucho” al perro.
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
¿Qué pasa al inicio?
El papá lleva al niño a la ciudad.
¿Qué pasa después?
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
“alita” y léela en voz alta señalando las letras que forman la nueva palabra.
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· Ficha de clase
Escribo y leo mi nombre
Pon mucha atención al siguiente poema.
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· Ficha de clase
Cuando cuentes cuentos…
¿Qué pasa al inicio?
El papá lleva al niño a la ciudad.
¿Qué pasa después?
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· Ficha de clase
Comparando textos
Observa la fotografía, ¿Qué podemos saber del contenido al ver las imágenes? Lee el contenido en voz alta.
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· Ficha de clase
Exponiendo mis ideas
al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.
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· Ficha de clase
Imaginando historias
al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
Al estudiar en nuestras lenguas indígenas, vas a aprender diversos tipos de textos en forma oral y escrita, así como, los
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· Ficha de clase
Con mayúscula los nombres especiales
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras
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· Ficha de clase
Un tesoro entre las manos
a leerlo en voz alta a las personas que estén en tu casa, por ejemplo, del "El emperejilado", el de "Doña Carmen", o El patio
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· Ficha de clase
¡A organizar nuestros materiales escritos!
Aprendiste algunos de los cuidados que debes tener al usar y consultar libros, folletos y revistas.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad; y el día 24, Ra ndui ra nsadi que se refiere al
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· Ficha de clase
Escucho, comprendo e interpreto
escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.
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· Ficha de clase
Estoy aprendiendo a escribir mejor
si no fue así no te preocupes, hiciste tu mayor esfuerzo al realizar el ejercicio.
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