Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
¿Para qué?, es la otra pregunta.
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
1.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones y electrones), así como la función de los electrones de valencia para
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
A lo largo de la sesión te apoyarás de la tabla periódica para identifiicar las propiedades de los elementos químicos.
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
1 pedazo de papel de aluminio
1 pedazo de alambre de cobre
1 clavo de hierro
1 objeto de vidrio
1 objeto de plástico
1 objeto
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar decisiones para
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en avances tecnológicos?
¿Qué hay en tu hogar que implique reacciones redox para su función?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
aquellos productos elaborados con diferentes metales (cobre, aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar decisiones para
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Para verificarlo necesitarás un grano de arroz, utilizarás balanza granataria y digital para conocer su masa.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
¿Cómo puedes aplicar lo aprendido en la sesión en tu vida cotidiana?
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
en esta sesión y para aclarar cualquier duda.
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?q
relaciona la abundancia de elementos (C, H, O, N, P, S) con su importancia para los seres vivos.
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
En esta sesión te centrarás en los elementos químicos representativos, es decir, en los grupos 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 y
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Conectarás cada papa al voltímetro para registrar si hay una corriente eléctrica.
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